落实体育课最低学时 推动高校三年级以上学生每周至少3次有强度锻炼

最近，从教育部传来消息，该部门联合其他四个部门共同发布了《关于实施学生体质强健计划的意见》文件。文件强调要确保学生有足够的体育时间，要求在基础教育阶段，学校需整合课内课外、校内校外资源，努力确保中小学生每天至少参与2小时的综合体育活动。

意见要求，要按照规定课时开齐开足体育与健康课程，充分利用课间开展体育活动，鼓励有条件的中小学校上下午各安排一次不少于30分钟有质量的大课间体育活动，鼓励中小学寄宿制学校在保障学生充分睡眠的前提下建立实施早操制度。针对高等教育，意见提出要严格落实体育课程最低学时要求(本科144学时、高职108学时)，推动高校面向三年级以上学生(包括研究生)开设形式多样的体育课程，组织学生每周至少参加3次有强度的课外体育锻炼。

围绕优化人才培养体系，意见提出，鼓励各地统筹体育运动特色学校和特色班，畅通体育人才成长通道。进一步优化高等学校体育类学科专业布局，适度扩大本科和研究生招生规模。完善学生体育赛事与职业联赛的人才输送机制，为优秀学生运动员进入省队、国家队创造条件，进一步完善优秀运动员多样化升学通道。

为全面提升师资队伍的整体素质，意见强调，应积极探索并构建一种新型的体育师资队伍模式。该模式以专职体育教师为核心，充分发挥体育教练员的作用，同时吸纳兼职体育教师(教练员)和社会力量作为补充，形成多元化、专业化的体育师资队伍结构。此外，意见还明确要求，对体育教师实施考核评价时，需全面考虑体育课程的教学质量、学生的体质健康水平以及指导学生参赛的成绩等多方面因素，以开展科学、公正的评价工作。